TDAH ET HAUT POTENTIEL :
REPÉRER, COMPRENDRE, ACCOMPAGNER

Les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité sont finalement peu connus. Pourtant, leur impact est réel.

Un trouble souvent mal compris

Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble du neurodéveloppement qui touche l’attention, l’agitation motrice et l’impulsivité, à des degrés variables selon les personnes.

Il peut coexister avec un haut potentiel intellectuel : on parle alors de double exceptionnalité. Chez un enfant surdoué, le TDAH est parfois confondu avec l’ennui, ou masqué par de bonnes capacités de compensation. À l’inverse, l’agitation d’un enfant qui s’ennuie peut être prise à tort pour un TDAH.

Les articles de cette rubrique aident à repérer les signes et à comprendre les options d’accompagnement.

À retenir

  • Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement.
  • Il peut coexister avec un haut potentiel.
  • Son diagnostic est médical, souvent pluridisciplinaire.

Les trois sous-types du TDAH →

Par où commencer ?

Le TDAH

Le TDAH

Détecter et accompagner l’enfant.

Les trois sous-types

Les trois sous-types

Inattention, hyperactivité, forme mixte.

Le TDAH chez l’enfant

Le TDAH chez l’enfant

À quoi il ressemble au quotidien.

Faire du TDAH un atout

Faire du TDAH un atout

Transformer ses particularités en forces.

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